SINJAI – Tim Visitasi Nasional Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) melaksanakan kunjungan ke Madrasah Aliyah (MA) Darul Istiqamah Bongki, Kabupaten Sinjai, Sulawesi Selatan, Jumat (15/11/2024). Kunjungan yang dipimpin oleh Vivid Rohmaniyah, M.Pd. ini bertujuan menindaklanjuti hasil AKMI tahun 2024.
Drs. Amir selaku Kepala MA Darul Istiqamah Bongki memberikan sambutan positif atas kunjungan ini. “Kami sangat mengapresiasi kehadiran tim visitasi nasional AKMI. Melalui program ini, kami dapat mengevaluasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Kami berkomitmen mengembangkan program-program unggulan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa-siswi kami,” tuturnya.
“Program AKMI ini sangat penting untuk mendiagnostik sejauh mana kemampuan literasi siswa,” kata Vivid Rohmaniyah saat ditemui di lokasi. Menurutnya, hasil diagnostik tersebut akan menjadi dasar untuk perbaikan pembelajaran ke depan. “Kita dapat mengadopsi berbagai model pembelajaran dari internet atau sumber lainnya untuk meningkatkan kemampuan literasi peserta didik,” imbuhnya.
Setelah melakukan asesmen terhadap siswi kelas XI, Tim Visitasi memberikan penilaian yang menggembirakan. “Hasilnya sangat luar biasa. Keberadaan program jurnalistik di madrasah ini menunjukkan keseriusan dalam peningkatan literasi. Hasil rapat AKMI memperlihatkan bahwa anak-anak di sini sudah berada di level atas, yang mengindikasikan pembiasaan literasi telah berjalan dengan baik,” ungkap Vivid.
Tim Visitasi juga memberikan motivasi kepada para siswi. “Teruslah tingkatkan kemampuan, baik kualitas maupun kuantitas. Fasilitas yang disediakan madrasah sudah sangat baik, tinggal bagaimana kalian memanfaatkannya dan menyerap ilmu yang diberikan oleh para guru,” pesan Vivid kepada siswi-siswi yang hadir.
Salah seorang siswi kelas XI, A.Nur Fadillah, mengungkapkan antusiasmenya terhadap program ini. “AKMI memberi kami kesempatan untuk mengukur kemampuan literasi dan mendapatkan masukan berharga bagi pengembangan diri kami,” ujarnya.
Keberhasilan MA Darul Istiqamah Bongki dalam mencapai level atas pada asesmen ini membuktikan kesuksesan madrasah dalam membangun budaya literasi. Pencapaian ini sekaligus menjadi motivasi untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan sesuai standar nasional.
(JDI.AM)
